母子詩書三味(微信號：qinzixiezuo)發布了一篇原創文章，題為《體面?尊嚴?愛》，介紹了深圳市清研環境科技有限公司董事長兼總經理劉淑杰開此公眾號希望能夠更好地與兒子交流成長，不斷探索生命的精髓。對此，E20環境平臺執行合伙人、E20研究院執行院長、湖南大學兼職教授薛濤對本文發表了自己的看法：

中考季，最近對考試敏感，看這篇不由得反應到這可以是一篇考試里好作文的模版，文字自不待言(那個是最初級的要求)，取分高來自極好的立意、段落走勢的轉折和讀起來的滿滿的真實性。

好作文背后，技巧是表面，真實還是基礎，認知力才是靈魂。

淑杰愛讀書使得其超越了對她起步不利的家庭背景起跑線(微信里常說的的階層固化)，而獲得了農村孩子不易得到的寬度思維能力和美感把握，這個靠見識和思維，僅僅靠會拼并不能獲得，但是對后期職場發展和做很多選擇時往往有不可言傳的必然存在的持續偶發性作用;

從母親那里得到的韌性，是她從這個成長經歷中本應(但不是必然)得到的有利的一面(福兮禍起，萬物都有有利和不利的作用)，對清研的發展中起到了很關鍵的作用。

當然，我關心企業家養成之路，而她關心的是孩子，這樣的教育肯定不會耽誤孩子的三觀發展，很看好娃的未來。

附：

體面?尊嚴?愛

來源：母子詩書三味 作者：軒媽

我生長于河南偏僻落后的鄉下，爸爸當兵轉業后在濟南鐵路局做鐵路工人，農忙時節，他會回來幫著我們收割種田，其他大多數時間，是媽媽一個人在鄉下帶著我們姐弟三人生活。

媽媽是文盲，由于文化的局限，她對育兒不可能有太多高深的理論。但媽媽樂觀、豁達、自強不息、積極向上的品質卻深深影響了我們姐弟三人。

媽媽把一碗雞蛋羹用小勺迅速劃出一個十字架，雞蛋一分四份，我們一人一份，誰也不準吃獨食。在我的印象里，沒有什么不可以被均分的，一個燒餅，一個麻花，就連一塊糖也能被媽媽咬出四份，這就是媽媽教給我們的團結和分享。不管多難，媽媽都會及時給我們做好新衣服，穿得干干凈凈，整整齊齊。她說：“人前要有個人樣兒”，多年以后我才能理解媽媽說的“人樣兒”意思大概就是體面，人前的體面是農村人的極高的追求，這包含了守本分，知禮節。

因為爸爸不在家，媽媽一個人忙完家里忙田里，非常辛苦，但要強的媽媽在任何事情上都從來不甘落于人后。她常常跟我們說：“不蒸饅頭爭口氣”。我們也受到她的影響，從小學會跟著她忙前忙后。在同齡的孩子們都還需要大人照看玩耍的時候，我們已經學會了幫媽媽分擔家務。我七八歲的時候，我就可以自己做簡單的早餐，小學三年級的年齡，我已經學會了自己和面搟面條。夏天的早上，媽媽會天不亮就下地干活了，我會做好早餐等她回來。暑假是果園里瓜果飄香的季節，我們會跟隨媽媽在田地里拔草，打花叉兒，給玉米施肥……，在干這些農活的時候，媽媽要求非常高，比如我們割過草的玉米套田里，一棵野草也不許留下;我們打過花叉的棉花垅上，不許留有一個多余的花叉;而施肥，挖坑的深淺和間距都有嚴格的要求。我把這種干活方式叫做“蠶食政策”，我家田里的莊稼經過我們“地毯式”的掃蕩過后，一直是村里生長得最好的。

媽媽用她的認真和專注讓我看到了一個農民的體面。

媽媽后來生了很嚴重的病，拖著生病的身體，她依然要強地供養我們三個孩子讀書。我是我們村里第一個碩士研究生，我的小弟弟第二個，而我的大弟弟也通過自己努力在事業和家庭方面取得了不錯的成就。村里人經常羨慕地對媽媽說：“你養這幾個孩子個個爭氣!”，媽媽很為我們驕傲，從她的講起來驕傲的眼神里我讀到了她做人的尊嚴。

關于媽媽對我們的影響，在我年輕的時候并沒有太深的感觸。我總覺得，媽媽沒有文化，我的思想多是來自于我從小所受的教育和所讀的書。后來，弟媳婦有次談起來，說起我們姐弟三個的性格里都藏著媽媽要強爭氣的影子，我仔細想來，才覺得媽媽的對我們的影響是潛移默化的。

12年前，我有了自己的兒子軒哥。初為人母的我，恨不得把全世界都給了這個小人兒。但很快就才發現，我給不了他全世界，我能給他的，不過是和媽媽一樣，用自己的行為去影響他，在他建立和這個世界的關系的過程中，幫助他通過熱愛這個世界，奉獻這個世界，來贏得他做人的體面和尊嚴。

現在的孩子已不像我們那個時候，物質的極大豐富使他們的需求隨時隨地得到滿足，低欲望削弱了他們對這個世界的好奇心和責任感。我很害怕自己的孩子成為一個對世界漠不關心的人，我告訴軒，如果你不是發自內心地熱愛這個世界，這個世界就和你毫無關系。

所以，在他如何去認知這個世界上，我們花費的心思遠比他的學習成績要多得多。

從兩三歲開始，我們就帶著他到處走，每天晚上給他講繪本，關于植物，關于昆蟲，關于人與人之間的愛和幫助，他對書籍的熱愛和對大自然探索的熱愛同步增長。那時候我們住在蛇口大南山腳下，軒像個農村娃一樣奔跑在荔枝林里，捕捉蝴蝶，研究昆蟲，跟著奶奶認識植物。有一次，我和他在樹林里散步，他突然停下來跟我說：“媽媽，你聽，是獨角仙的叫聲!”。

我和軒爸都喜歡古典文學，在哄他睡覺的時候經常吟誦古詩詞，不經意間，發現他隨口可以吟誦很多古詩詞了!三四歲的年齡，他居然也能感知其中的含義來。有一次，大雨過后，奶奶帶他去公園里玩耍，他趴在滿地的落花上說：“夜來風雨聲，花落知多少。”;一次帶他到珠海海邊，看到海鳥在飛，他張口就說：“一行白鷺上青天啊!”;最神奇的一次，是我們去海南三亞，在海上觀音旁邊一片礁石邊休息的時候，海浪一次次翻滾而來拍打著巖石，甚是壯觀。大家正看得出神的時候，突然聽到他大聲地背誦了一段《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”。當然，多年以后，中國詩詞大會火遍大江南北，我們也是其中的粉絲，一家人坐在一起看詩詞大會，并參與比賽看誰答對的最多也成了一項重要的家庭娛樂活動。而時常由他發起的飛花令中，我和軒爸已不是他的對手。

軒上學識字以后，各自讀書是我們的家庭常態。為了保護他對書的饑渴感，我時常是一套書買來了放在辦公室，一本一本地拿回家。很多時候，他對于我每次下班回家帶回一本書非常期待，一拿到就迫不及待地著迷地讀下去。

讀書，成了我們共同的愛好，而談書，成為我們交流的方式。我們常常對書中的人物角色，故事情節，傳達思想進行交流。隨著他的成長，我越來越不把他當做小孩子來看待，相反，他有很多想法居然是那么有見地。我也學著和媽媽一樣，把我們家庭的很多事情告訴他，把我們工作中遇到的困難講給他，把我們對他的成長的擔憂表達出來，讓他學會像個大人一樣去思考，去承擔，去學著對自己負責任。

比起學習，在軒的成長教育上，我更關心他是否能建立起對世間萬物的關懷熱愛之心，讓這關懷熱愛之心摧毀這人生路上的狹隘、自私和貪婪，讓生命綻放出永恒的光彩。所以，當他說：“媽媽，野草也是生命，你若善待，它也盛開。”，當老師跟我說：“你家軒軒在一群同學中救出一只壁虎，悄悄把它放在安全的草叢里，他是一個有愛的孩子。”，當他在武漢疫情期間，寫出一篇篇包含深情和憂慮的抗疫日記，我覺得他正在追求人生真正的意義。

舉國抗疫期間，為了更好地交流成長，我和軒一起開了一個名為“母子詩書三味”的公眾號，這里面有我們共同讀書的交流，有合作創作的詩歌，也有他的一些突發奇想的童話作品。我們懷著對這個世界很細微又很深沉的愛，希望不斷探索生命的精髓。“至樂無聲唯孝悌，太羹有味是詩書，人心存愛，萬物共賞，有感則發。今吾與小兒軒哥共開此號，唯盼能做到美常入吾眼，筆常書吾心，文常寫吾感，所謂三味：唯真，唯善，唯美!”，這是我們公眾號的簡介，其中“人心存愛，萬物共賞”和“求真，求善，求美”也是我們對家庭教育的理想和追求。

編輯： 趙凡