暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，正在成為加快培育形成新質(zhì)生產(chǎn)力的重要內(nèi)容。產(chǎn)教融合，正以校企雙贏為基礎(chǔ)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接、深度融合。

　　近日，北控水務(wù)集團(tuán)輪值執(zhí)行總裁于立國(guó)，教育部高等學(xué)校給排水科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)主任委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授李偉光，南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)周慶聯(lián)合做客新華網(wǎng)，圍繞產(chǎn)教融合、科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化、增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能等話題，展開深度對(duì)話。

　　產(chǎn)教融合，成為時(shí)代發(fā)展所需

　　近年來，北控水務(wù)作為水務(wù)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，專注于水資源循環(huán)利用和水生態(tài)環(huán)境保護(hù)，以引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新、培育復(fù)合型人才、打造“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用、創(chuàng)”價(jià)值鏈圈層平臺(tái)為目標(biāo)，開創(chuàng)生態(tài)環(huán)境行業(yè)產(chǎn)教融合先河。

　　“產(chǎn)教融合是企業(yè)主動(dòng)謀求破局，主動(dòng)謀求未來發(fā)展的路徑。生態(tài)文明發(fā)展需要依靠更多更好的科技創(chuàng)新建設(shè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)。我們從行業(yè)的視角來看待未來整個(gè)中國(guó)水務(wù)環(huán)境的發(fā)展，基于行業(yè)培養(yǎng)需要的人才和科技成果應(yīng)用，更加積極地參與到學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)工作中去。”于立國(guó)說。

　　打造高質(zhì)量產(chǎn)教融合樣板

　　成立行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，是中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見相關(guān)精神的重要體現(xiàn)，也是生態(tài)環(huán)保行業(yè)積極落實(shí)國(guó)家重大戰(zhàn)略的具體行動(dòng)，契合了培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的現(xiàn)實(shí)需要。

　　在當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)下，如何創(chuàng)新環(huán)境學(xué)科的教學(xué)方式，打造更加迎合生態(tài)環(huán)境市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才，成為學(xué)科建設(shè)思考的方向。

　　周慶表示，共同體成立的初衷，就是聚焦行業(yè)內(nèi)部的龍頭企業(yè)和教育資源，為行業(yè)的科技發(fā)展、人才培養(yǎng)來做支撐。我們希望共同體為行業(yè)未來的人才培養(yǎng)，設(shè)計(jì)出更加完善和優(yōu)化的方案，包括課程、教材、企業(yè)所需人才發(fā)展要求等核心內(nèi)容，為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)需要的人才。

　　李偉光表示，共同體的成立，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合來說，是一個(gè)好的開端。共同體有利于成員單位之間更好地發(fā)揮在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和科技成果轉(zhuǎn)化等方面的集成優(yōu)勢(shì)，對(duì)助力行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展能夠起到重要的支撐作用。

　　摁下生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域“創(chuàng)業(yè)加速器”

　　從2018-2023年，北控水務(wù)杯中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已成功舉辦六屆，科技創(chuàng)投大賽舉辦三屆，累計(jì)參賽人數(shù)超過5萬人，參賽項(xiàng)目超過5000個(gè)。北控水務(wù)致力于以賽事為平臺(tái)，打造生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域“創(chuàng)業(yè)加速器”，推動(dòng)行業(yè)企業(yè)升級(jí)發(fā)展。

　　周慶：大賽是推動(dòng)產(chǎn)教融合的重要抓手，一方面是引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)以致用，進(jìn)一步完善自身未來的發(fā)展規(guī)劃;另一方面可以助推高校老師的研究工作、乃至學(xué)科的發(fā)展方向，更好地圍繞國(guó)家和產(chǎn)業(yè)的需求而推進(jìn)。

　　李偉光：科技創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素，需要政府、行業(yè)、高校、社會(huì)多方協(xié)同聯(lián)動(dòng)，協(xié)同發(fā)力來推進(jìn)。大賽促進(jìn)技術(shù)和社會(huì)需求進(jìn)行對(duì)接，推廣科技成果轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，大賽本身也是工程科技教育創(chuàng)新的載體，通過大賽突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)立德樹人目標(biāo)發(fā)揮著積極作用。

　　于立國(guó)：人才和技術(shù)是北控水務(wù)舉辦比賽的初心。我們希望通過比賽讓中國(guó)最好的高校學(xué)生和技術(shù)實(shí)現(xiàn)科技成果從實(shí)驗(yàn)室到產(chǎn)業(yè)端轉(zhuǎn)化，并最終創(chuàng)造價(jià)值。產(chǎn)教融合，現(xiàn)在只是開始。我們希望所有的高校和企業(yè)在共同推進(jìn)產(chǎn)教融合的路上都有獲得感，把教育端資源在企業(yè)端進(jìn)行轉(zhuǎn)化和放大。從各個(gè)角度看，無論是企業(yè)、高校、學(xué)生，還是國(guó)家與社會(huì)，最終會(huì)形成多贏的局面。

　　產(chǎn)教融合，正在不斷強(qiáng)化企業(yè)的行業(yè)引領(lǐng)地位和重要辦學(xué)主體的互聯(lián)互通作用，北控水務(wù)堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，提升產(chǎn)教融合校企合作水平，推動(dòng)生態(tài)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的人才與技術(shù)貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)和融入新發(fā)展格局，為生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的科技生產(chǎn)力發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)根基。

編輯：趙凡